ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 2025年10月17日に宮城教育大学附属小学校を訪問し、赤坂勇樹 先生が担当する3年4組の情報科の授業を参観させていただきました。この日の授業のテーマは「ピクセルアート」でした。赤坂先生は生成AIを活用して自作したプログラムを使って、8マス×8マスのキャンバスで1マスずつ「0」か「1」を入力して絵を描くピクセルアートを紹介します。 子どもたちは自分のChromebookで8マス×8マスのキャンバスを開いて、赤坂先生が上から1行ずつ順番に、それぞれのマスが「0」か「1」かを伝えていきます。子どもたちは1マスずつ「0」か「1」を入力していきます。「1」が入ったマスは色が塗られて、たくさんのマスが集… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F12%2F26%2F050000" title="宮城教育大学附属小学校 授業レポート No.3（2025年10月17日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20251224/20251224090359.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-12-26 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/12/26/050000 1.0 100%