ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 こないだ読んだ、データのじかんの「どうやって面倒くさいを「ゲーム化」する？ ゲーミフィケーションの5つの事例」という記事がおもしろかったです。僕の身の周りにあるゲーミフィケーションだと、いまはDuolingoとTodoistですかね。どうせやらなきゃいけないなら、楽しくやりたいな、と思うのでゲーミフィケーションは好きです。 ゲーミフィケーションに必要な10の要素が紹介されていました。身の周りにある「ついやってしまう」コンテンツにこれらの要素がないか見てみるといいように思います。実はデジタルドリルとかにも実装されているような気がします。 明瞭な目標 直接的なフィードバック 課題が達成できる見通し… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2026%2F03%2F28%2F050000" title="授業づくりに参考になるかも：データのじかん「どうやって面倒くさいを「ゲーム化」する？ ゲーミフィケーションの5つの事例」 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2026-03-28 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2026/03/28/050000 1.0 100%