ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ ひとり読書会 書籍 アメリカ・カトリック大学歴史学部 ジェリー・Z・ミュラー教授の著書『測りすぎ なぜパフォーマンス評価は失敗するのか？』を読みました。原題は「The Tyranny of Metrics」（「tyranny」は、「暴政」や「圧政」という意味）なのもおもしろいですね。個人的には、「測られる」から進捗がわかって改善に向かえるから助かる！ということもありますが、「測られ」過ぎてしまってそのために数字を作ったり、会議が増えたり、隠したりズルしたりする、というケースもたくさんあるな…と思って読みました。 会社でも、学校でも、こういうのってたくさんあるよな…と思います。ケーススタディとして、大学、学校、医療… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2026%2F04%2F29%2F050000" title="ひとり読書会：『測りすぎ なぜパフォーマンス評価は失敗するのか？』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/314RErfLhuL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2026-04-29 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2026/04/29/050000 1.0 100%