F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ この時期の教育課程にについては、時代の前後との比較をして把握しておかなければ。 633制。学制。新制と旧制。学制改革。戦前の学校制度と比較。教育課程改革。子どもたちの世界は？46年3月の勧告。47年に学校教育法。法体系を改める。単一化。新制の学校として発足。学校系統図。中等教育段階の学校は複数の系統。複線型学校制度。分岐型。フォーク型。高等教育への進路が限定されている。義務教育以降の学校で進路が決定。現在でも諸外国に。戦後。中等教育は中学校と高等学校に。大学に一本化。単線型学校制度。学校系統図はsimpleに。目的は教育の機会均等。学制改革の構想は戦前から議論されてきた。日本側に基盤の形成。中… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2019%2F05%2F13%2F123000" title="学制改革の混乱と教育課程改革（戦後日本教育史第5回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/31lW5GGd0AL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-05-13 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2019/05/13/123000 1.0 100%