F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 発達障害や認知症は他人事ではない。心理面で何が出来るかを考えていかなければ。少しずつでも心理学を学んだ方が良いのかもしれない。 障害児障害者の心理学に関わる諸理論。発達理論や法制度。発達以外の諸理論。心理アセスメントの技法。障害児障害者に実施する査定の流れ。結果のフィードバックなど。心理検査法。行動観察法によるアセスメント。機能的アセスメント。幾つかの障害について。発達期の障害臨床。自閉症スペクトラム障害。特徴に沿った心理的支援。注意欠如多動性障害。背景要因。脳科学の観点から。教育的支援やペアレントトレーニングなどの親支援。限局性学習症。学校教育現場における早期発見。ICTの活用。学校生活から… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2019%2F09%2F02%2F123000" title="障害児・障害者に対する心理の専門家の関わり（障害児・障害者心理学特論第1回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/31XY-p2B9NL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-09-02 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2019/09/02/123000 1.0 100%