F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 道徳という教科の内容は悪いわけではないのだろうが、評価をつけるというのはどうしても違和感がつきまとう。 道徳を他の言葉で表現しようとすると？倫理、シティズンシップ、市民性、愛国心、など様々。如何に教えるかという道徳教育も。最も重要なのは道徳教育？自分自身で身につけるしか無いという立場も。道徳教育は極めて幅が広い。幾つかの前提を設けて。学校で行う道徳教育、とりわけ中学校で。子供に対して行なわれるべき場は学校だけではない。保護者による躾などは大変重要。地域社会の教育力もまだまだ存在していると考えて良い。近所の子も自分の子と同様に叱る人は減ったかもしれないが、地域の大人が子供の教育を手がけていると考… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2019%2F12%2F22%2F123000" title="「特別の教科　道徳」と中学校教育（子ども・青年の文化と教育第5回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41Yeb5XPUYL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-12-22 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2019/12/22/123000 1.0 100%