F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 教育を考える上でも社会構造の把握は欠かせないと感じた。 インカレの教育サークル。小学校3年生の女の子。離婚を機に欠席が急増。家がゴミ屋敷に。朝食を食べていない。担任ならどのように対応するか？家庭に大きな問題が。学校に来ている間は忘れられるように楽しく過ごさせる。給食などを気にかける。家族の人に清潔にとさり気なく言う。相談をしたりする。家庭のことはどれだけ踏み込めるかが問題。教職大学院の学生に問うと、学校に出てこれる工夫をする。少し個人的な指導をする。人間関係に気をつける。ネグレクトにあたるので諸機関との連携を。他の教諭に相談して、児童相談所への連携を。研究の視点と臨床の視点。事例に接した時に、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F03%2F02%2F000000" title="教育課題と教師 －貧困、福祉と教育－（現代日本の教師第9回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41riOahlhbL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-03-02 00:00:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/03/02/000000 1.0 100%