F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 何回か心理アセスメントを受けたことがあるけれど、検査の完成には膨大な時間がかかるのだなあと改めて感じる。 教育領域、知能検査のニーズが高まっている。特別支援教育の導入に伴い。ウィスク4。ウェクスラー式の日本版の。知能検査の開発。知能検査の歴史的経緯。3つに区分。知能検査の草創期。02年に開発。第二次世界大戦まで。精神年齢やIQという単一の尺度で。ウェクスラー式の登場。個人内差。70年代以降、学力と知能の個人内差で。学習障害の判定に。知能検査は学習障害の判定の道具だった。バージョン3の知能検査。現在は第3期。知能検査は原因解明の道具に。発達障害には早期発見が求められる。学力と知能に差がついたこと… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F03%2F10%2F123000" title="心理アセスメント１：知能検査と発達検査（臨床心理学特論第17回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41FCD%2BYnoUL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-03-10 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/03/10/123000 1.0 100%