F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 現実問題として一人ひとりをfollowするのは難しい面もあるかも。一斉授業の方が明らかに楽だから。 三宅なほみ、三宅芳雄。評価。されるのが好き？教育心理学でとても大事なテーマ。具体的な例を挙げながら。連想するのはセンター試験のような問題。何が測れるのだろうかと疑問。テストに因る評価とは違う新しい評価。人は如何に学ぶものか、学習者の視点。評価とは何をするものなのか、という問いが問い直されている。実例。テストでアルマダの海戦は何年か？1588年。入試では答えられた？問題が10点だったとする。1590年前後です、というのは何点？0点？試験管が続けて、どういう意味があるか？年代を覚えただけ、と回答。随… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F06%2F20%2F123000" title="学びと評価を近づける（教育心理学概論第14回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/31xsLyOMExL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-06-20 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/06/20/123000 1.0 100%