F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 日常生活からの学びは自覚的であったほうが良いのかもしれない。 人が学ぶ仕組みを活かした学び。生活のためにする活動から。日常経験から。大人が仕事を？少し昔の研究。子どもたちが働く時に。背景から。学校という制度そのものが多様化。学校に行かない人も。学校ではないことから。いろいろやってみよう。学びが在る。学校の外でいろんなことが。地域のバスケットチームで広報誌を。高校では劣等生。学校外の学びと学校内の学びを。働きかけを上手く。卒業できれば地域にも利益。教育のすぐとなりに社会の問題や行政の問題も。貧困層の子どもたちが路上でお土産物などを観光客に売る。学校には行っていないけれど、高度な計算をしている。路… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F07%2F27%2F123000" title="日常経験から学ぶ（教育心理学概説第8回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/51YZY-i3RIL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-07-27 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/07/27/123000 1.0 100%