F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 義務教育段階では何処まで学校の権限を認めて良いかは問題がある。日本の場合はそれほどドラスティックに変化をすることは無さそうだけど、これからはどうかは分からない。 勝野正章。政策動向。グローバリゼーションなどの変化。教育改革。学校経営の政策の基本。事実や研究成果に沿って。現代の社会変化と教育改革。共通する教育改革。問題解決能力や市民性などの育成。従来の学校教育における重点が知識習得におかれていたのと対照的。知識を活用する。探求する学習などの活動的な学習。電子黒板など新しい教具の開発。現代の社会変化。OECDのプロジェクトが。育成すべき能力を3つのキー・コンピテンシーに。様々な課題に。社会文化的な… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F08%2F28%2F123000" title="学校経営をめぐる政策動向（教育行政と学校経営第9回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41FFD7mGWoL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-08-28 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/08/28/123000 1.0 100%