F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 過去の小学生だった自分を扱うのは、先生方も大変だったのだろうと今更にして思う。 岡崎慎治。通常の学級における発達障害者の。知的発達の遅れがない者の理解と指導。通常の学級における。発達障害。指導支援。通常の学級における学習面行動面に困難がある者の調査。支援の子供への対応の必要性は90年代やそれ以前も指摘。しかし特殊学級が中心。02年に文科省が全国実態調査を。5地域を対象に。小中の担任を対象に。著しい困難の可能性のある者が6％以上に。05年12月に提言が。06年6月に法改正。07年に体制の移行。児童生徒の困難の状況はどうか？支援の状況を調べる。特別支援教育が開始されてからの実施状況。通常の学級に在… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F09%2F10%2F123000" title="通常の学級における発達障害者の教育（特別支援教育基礎論第13回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/31KwxIYtH5L._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-09-10 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/09/10/123000 1.0 100%