F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 知的障害教育は自分に関係ないと思っていたけれど、幼い頃の自分を考えれば、ある意味で必要な教育だったかもしれないと思った。 佐藤慎二。知的障害教育の指導法、教科別の。教科別の指導。学校だから勉強は当然？間違いではないが、敢えて確認すべき重要事項。視覚障害聴覚障害肢体不自由病弱の教科と異なる点が。知的障害教育の独自の。展開上の留意点など。知的障害教育における教科。非常に独自の地位を。特別支援教育の中でも。教科は自立と社会参加を。独自に設定。教科の目標内容。日常生活や社会生活に直結する力を育てることを大事に。学校教育法施行規則における。Internetで。126条から128条。教科名。5つの障害。知… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2020%2F09%2F28%2F123000" title="知的障害教育の指導法 ～その（4）　教科別の指導（知的障害教育総論第8回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41-FbTKvs6L._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-09-28 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2020/09/28/123000 1.0 100%