F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 収録時からかなり時間が経過して新たな学習指導要領は既に出来ている。考え方のベースを身につけることが必要。 小川正人。日本の教育課程行政。学力保障と関連させて。日本の教育課程行政。国がどこまで教育内容の決定に？学習の成果をどのように？履修主義と修得主義。児童生徒が何をどこまで学んだかをチェックするのは入試以外には不明確に。大学の定員が埋まらない。学生数確保のために非選抜の多様な入試が。学習意欲や学力低下の問題。児童生徒が何をどこまで学んだかをチェックする手立てが必要に。学習指導要領の法的性格。80年代まで国がどこまで教育内容の決定に関与するか？法的な性格。76年の最高裁の学力調査旭川事件。教育課… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2021%2F01%2F30%2F123000" title="教育課程行政と新学力育成の課題（教育行政と学校経営第6回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41FFD7mGWoL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-01-30 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2021/01/30/123000 1.0 100%