F-name https://blog.hatena.ne.jp/F-name/ F-nameのブログ https://blog.kaname-fujita.work/ 旧制から新制への制度改革は極めて複雑を極める。京都大学は旧制第三高等学校が新制京都大学の教養部となったが、更に今は複雑になっている。 貝塚茂樹。新制大学の成立と教員養成。学制改革の理念と実施過程。初等中等教育の改革。高等教育の制度改革。具体的には49年の新制大学成立までの経緯とその歴史的意義。戦前と戦後の高等教育制度制度の比較。大学の教員養成制度改革。戦前の師範学校から大学における教員養成へと、開放制に基づく制度への転換。その意義や何を課題として残したか。総力戦体制下で高等教育は破壊的に。学徒動員で大部分の学生が戦場に。工場の勤労へと。高等教育は戦争により実質的機能が失われる。戦争が終わり文部… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.kaname-fujita.work%2Fentry%2F2021%2F12%2F27%2F123000" title="新制大学の成立と教員養成（戦後日本教育史第6回） - F-nameのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/31lW5GGd0AL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-12-27 12:30:00 rich https://blog.kaname-fujita.work/entry/2021/12/27/123000 1.0 100%