terakinc https://blog.hatena.ne.jp/terakinc/ 自律化のテラック https://blog.terak.jp/ 書評 教育者育成 教育理論 家庭教育 文部科学省が毎年実施している「全国学力・学習状況調査」では，都道府県別順位が公表され，大きな話題となります。しかし『「学力」の経済学』著者は，学力テスト都道府県別順位は，学校教育の成果を測るうえでほとんど意味がないという見解を示しています。 学力を決めているのは何か 子どもの学力の50％が家庭や本人の要因で決定されていることや，遺伝の影響も大きい（中学3年生時点の子どもの学力の35％は遺伝によって説明できる）ことが研究で示されているそうです。親の年収や学歴，家族構成等の「家庭の資源」が学力に大きな影響を与える一方で，教員の数や質，課外活動や宿題等の「学校の資源」は，ほとんど統計的に優位な影響を… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.terak.jp%2Fentry%2F2016%2F01%2F28%2F060000" title="『「学力」の経済学』から学ぶ教育⑨「学力テスト結果の責任は家庭にもある」 - 自律化のテラック" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2016-01-28 06:00:00 rich https://blog.terak.jp/entry/2016/01/28/060000 1.0 100%