terakinc https://blog.hatena.ne.jp/terakinc/ 自律化のテラック https://blog.terak.jp/ プログラミング教育 問題解決 「プログラミンで新発見をした！」と生徒さんが嬉しそうに報告してきてくれたので，その新発見を詰め込んで，作品をつくってもらうことになりました。 他の生徒さんにも「こんなこと出来るんだよ！」と情報共有します。 作ったゲームを一緒に楽しくプレイしたり，「もっとこういう動きにした方が面白いかな！？」と，積極的に意見を交わしたりします。 何日もかけて，さらに作品を良くしていきます。粘り強く取り組む姿勢が素晴らしいです。 こちらはアニメーションづくりに取り組む生徒さんたち。 「イルカが尾を振って泳ぐアニメーションをつくりましょう」という課題。どのようにプログラミングすれば良いか，試行錯誤を繰り返します。 … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.terak.jp%2Fentry%2F2016%2F10%2F06%2F213000" title="【子供向けプログラミング講座】授業の様子 2016.09.16～10.04 - 自律化のテラック" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/terakinc/20161006/20161006205604.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-10-06 21:30:00 rich https://blog.terak.jp/entry/2016/10/06/213000 1.0 100%