gorotaku https://blog.hatena.ne.jp/gorotaku/ bluelines https://bluelines.hatenablog.com/ 1. 教員が学生に、生成AIの使用を禁じたり、使い方を制限したりすることはもう殆ど意味がない。言ったところで使う学生は使うし、「アウトな使い方」をしているかどうかを厳密に見極めるのは不可能。禁止や制限は、「バレずに生成AI使った学生だけが得をする」という環境を生むことになる。 2.Deep Researchはヤバい。あれによって多くの分野で、調べ物系のレポート課題はもう成績評価の対象として意味を成さないものになってしまった。大学教育では、情報の収集力とか、情報の信頼性を測る力とかを育てることが重視されるけど、Deep Researchがある世界でそれをどうやって？と考え込んでしまう。 3.数年… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbluelines.hatenablog.com%2Fentry%2F2025%2F04%2F27%2F202852" title="生成AIと大学教育：2025年4月の雑感 - bluelines" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2025-04-27 20:28:52 rich https://bluelines.hatenablog.com/entry/2025/04/27/202852 1.0 100%