bookmarker330 https://blog.hatena.ne.jp/bookmarker330/ 徒然なるままに、歯ぶらし https://bookmarker330.hatenablog.com/ 今日は模擬授業の生徒役をした。 授業者は、5月から中学校で教育実習をする同期。中学2年生を想定した説明文の授業だった。 次の授業で要約をすることをふまえ、「事実」と「意見」を分けて捉えるという授業構成だった。 よくある判別方法として、文末の表現をチェックするというものがある。 事実→文末が言い切りの形 意見→「〜と考える」「〜ではないか」など ただ、今回の説明文は「〜だとわかる」など、事実なのか意見なのか判別に困る文末が多かった。 授業後の検討会で、「事実」と「意見」の定義が曖昧なのではないか、という指摘があった。 "筆者の意見"、"筆者が一番言いたいこと"等、同じものでもさまざまに表現できる… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbookmarker330.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F02%2F19%2F215753" title="事実？意見？それとも… - 徒然なるままに、歯ぶらし" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-02-19 21:57:53 rich https://bookmarker330.hatenablog.com/entry/2020/02/19/215753 1.0 100%