<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>bookmarker330</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/bookmarker330/</author_url>
  <blog_title>徒然なるままに、歯ぶらし</blog_title>
  <blog_url>https://bookmarker330.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>非常勤の話</anon>
  </categories>
  <description>2学期になってから授業で扱い始めた、夏目漱石の『こころ』が佳境に入ってきている。 大学院に入ってからは、「教材”を”教える」から「教材”で”教える」にシフトしようとしてきていると思う。 最初に学習指導要領を読んで目標を考えたり、「この問題ができるようになることで、生徒たちにどうなってほしいか」を考えるようになったり。 『学び合い』は究極「教科なんて（正直）そこまで重要ではない」というスタンスだが、国語の授業をしている以上、「国語を通して何を身につけてもらおうか」という視点は私には欠かせない。 今のところ、私が夏目漱石の『こころ』で生徒に身につけてほしいのは次の３つ。 ①主人公を通して自身をメタ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbookmarker330.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F09%2F14%2F221623&quot; title=&quot;夏目漱石の『こころ』で生徒に何ができるようになってほしいのか考えてみた - 徒然なるままに、歯ぶらし&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2020-09-14 22:16:23</published>
  <title>夏目漱石の『こころ』で生徒に何ができるようになってほしいのか考えてみた</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://bookmarker330.hatenablog.com/entry/2020/09/14/221623</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
