<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>ardbeg1958</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/ardbeg1958/</author_url>
  <blog_title>酔眼漂流読書日記</blog_title>
  <blog_url>https://bookworm.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>本</anon>
    <anon>推薦</anon>
  </categories>
  <description>頭のいい段取りの技術作者: 藤沢晃治出版社/メーカー: 日本実業出版社発売日: 2007/12/20メディア: 単行本（ソフトカバー）購入: 13人 クリック: 333回この商品を含むブログ (93件) を見る知り合いの中学の先生と話していたら、あまりにも教科を教える時間が逼迫していて結果的に何もかも中途半端になってしまっている（例えば国語は週に３コマしかない）ということを聞きました。そうなる理由の一つがいわゆる「総合的な学習の時間」の存在であることは明らかなのですが、これは話を聞くだけでも、理想と現実のギャップに教育現場が苦しんでいることが容易に想像できるような内容だと思いました。 たとえば…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbookworm.hatenablog.com%2Fentry%2F20080103%2Fp1&quot; title=&quot; 頭のいい段取りの技術 - 酔眼漂流読書日記&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>http://ecx.images-amazon.com/images/I/31d195MULcL.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2008-01-03 00:00:00</published>
  <title> 頭のいい段取りの技術</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://bookworm.hatenablog.com/entry/20080103/p1</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
