boseteacher https://blog.hatena.ne.jp/boseteacher/ 樋口万太郎 https://boseteacher.hatenablog.com/ 今、日本各地で数学的な見方・考え方を働かせるための授業改善が行われている。 校内研修の講師として呼ばれる先の学校の研究テーマに「見方・考え方を働かせる」という用語が使われている場合がここ２年間で多くなった。 校内研修会で、「見方・考え方を働かせた授業をするにはどうしたらいいのか」という質問がよくあるが、答えは簡単である。 答えは「教材研究」である。 「教材研究」なくして、本時、単元を通しての学習計画を立てたり、教材、教具、授業展開、指導言などを考えたりすることはできない。 「教材研究」というのは、数学的な見方・考え方を働かせる授業において大前提となることである。 しかし、「働き方改革」という言… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fboseteacher.hatenablog.com%2Fentry%2F2019%2F08%2F14%2F070000" title="#536 「教師」と「子供」が主語になる授業へ① - 樋口万太郎" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2019-08-14 07:00:00 rich https://boseteacher.hatenablog.com/entry/2019/08/14/070000 1.0 100%