boseteacher https://blog.hatena.ne.jp/boseteacher/ 樋口万太郎 https://boseteacher.hatenablog.com/ 高学年の子たちがなかなか手が上がらない。そんな悩みを解決してくれるのが、 「付箋を机に貼ろう」という戦略です。 もちろん机に貼っただけではダメです。 手を挙げた回数を正の字で付箋にメモさせていきます。 そして、一ヶ月に何回手をあげられるのかを目標を決め、スタートさせます。 目標は教師が設定してもいいですし、個人で設定してもいいです。学級全員の回数という目標を立ててもいいかもしれません。すると学級全員で達成しようとする一体感が生まれてきます。 子供たちは自分の挙手の回数を可視化することができます。目標を達成したら、なにか手作りの賞品があってもいいかもしれません。ただ、気をつけておかないといけない… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fboseteacher.hatenablog.com%2Fentry%2F2019%2F09%2F03%2F070000" title="#556 戦略的指導法２章１２「付箋を机に貼ろう」 - 樋口万太郎" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2019-09-03 07:00:00 rich https://boseteacher.hatenablog.com/entry/2019/09/03/070000 1.0 100%