boseteacher https://blog.hatena.ne.jp/boseteacher/ 樋口万太郎 https://boseteacher.hatenablog.com/ 子どもたちの様子や反応や背景をみることで、予定していた授業内容や展開などが変わるときがある。指導言もその一つである。以下の表は私が授業でよく使用している５Ｗ１Ｈの指導言を授業展開でよむ見られる３つの場面、「比較」「分類」「関係づけ」に分類したものである。参考にしてもらえたら、ありがたい。 ・比較…複数の事象（情報）の共通点や相違点を明らか にする ・分類…複数の事象（情報）をグループ分けする ・関係づけ…既習や既習経験と事象（情報）、または事象 （情報）同士を結び付け、意味づける 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fboseteacher.hatenablog.com%2Fentry%2F2019%2F09%2F29%2F070000" title="#583 子どもの声を引き出すための５Ｗ１Ｈの指導言 - 樋口万太郎" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/b/boseteacher/20190922/20190922185559.png Hatena Blog https://hatena.blog 2019-09-29 07:00:00 rich https://boseteacher.hatenablog.com/entry/2019/09/29/070000 1.0 100%