Buchicat https://blog.hatena.ne.jp/Buchicat/ こどもと読むたくさんのふしぎ https://buchicat.hatenablog.com/ 家庭 101-200 『ヤマネはねぼすけ? (たくさんのふしぎ傑作集)（第90号）』で、 「ヤマネの観察」だけで、さまざまなことを学習できるのがわかる。 と書いた。 この『糸あそび 布あそび』も同じ。 メインは「家庭」になるだろうが、それだけにとどまらないポテンシャルがあるのだ。 糸の種類や作られ方を学ぶ「社会」。さまざまな糸を観察し、糸を撚ると強度が増すことを実験する「理科」。作り方を読んで理解するという「国語」。必要な布の長さや幅を計算したり、設計を考えたりという「算数」。作品の製作は「図工」そのもの。布を裂いて紐にして撚り合わせ、縄跳びの大縄を作って遊ぶという「体育」。草鞋を作る……日本の伝統文化を学ぶという… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbuchicat.hatenablog.com%2Fentry%2F2023%2F03%2F30%2F000000" title="糸あそび 布あそび (たくさんのふしぎ傑作集) （第173号） - こどもと読むたくさんのふしぎ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/61oFxdviDML._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-03-30 00:00:00 rich https://buchicat.hatenablog.com/entry/2023/03/30/000000 1.0 100%