bunryuK https://blog.hatena.ne.jp/bunryuK/ 文ちゃんのページ https://bunryuk.hatenablog.com/ #学校 #教育 ３つの実践をどう結び付けることができるのかそこに興味があったが、一人では解明できない。そこで優れた実践家たちの考えを聞くことにした。 どんな流れになるのか皆目わからない。提案は全て図で、 問題提起をしながら、意見を出してもらった。意見を書き込んでいくと、さらに意見が出る。意見に触発されて、新しい視点が見つかってくる。この素敵な場を書き表わすことは到底できない。まさにここに「学びの空間」が出現したとしか言いようがない。「目標管理のPDCAサイクル」とは決定的に違う「学びと居場所づくりのサイクル」が見えてくる来る。前者は「目的を与えられた実践」であり、後者は「目的が立ち上がる実践」なのだ。 という… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbunryuk.hatenablog.com%2Fentry%2F2019%2F12%2F22%2F082303" title="岐生研の常任委員会での「学びの空間」 - 文ちゃんのページ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/b/bunryuK/20191222/20191222080905.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-12-22 08:23:03 rich https://bunryuk.hatenablog.com/entry/2019/12/22/082303 1.0 100%