bunryuK https://blog.hatena.ne.jp/bunryuK/ 文ちゃんのページ https://bunryuk.hatenablog.com/ #教育 あれからずっとガロア理論の書き直しをしていた。 やっと納得できたので昨日とりあえず終了。 土曜日に岐生研の理論学習会があった。 中学校の社会科の授業の分析をやったのだが、これがとても面白い。 まず、ビデオを見た。 発言が起こされて記録されているので、対比しながら流れが確認できた。 この授業は、何よりも課題が面白い。 教材は豊臣政権時代の越後の百姓の決断を問うもの。 自身が百姓になってどうするのかを決める。 子どもたちは当事者として夢中になって考える。 越後に残るか会津に行くかと。 ４００年も前の事なのに。 この視点が面白い。 英雄や武将などの支配者の立場に立つのではなく、百姓の立場に立つ。 ゲ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fbunryuk.hatenablog.com%2Fentry%2F58033885" title="社会科の歴史の課題 - 文ちゃんのページ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/b/bunryuK/20191008/20191008222033.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-03-26 06:35:19 rich https://bunryuk.hatenablog.com/entry/58033885 1.0 100%