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  <author_name>changpong1987</author_name>
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  <blog_title>とある日本語教師の身辺雑記</blog_title>
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  <description>7日(月) 終日採点作業。疲れた。 採点に飽きたタイミングを利用し、ほかの仕事をパパッと済ませる。 そういえば４年生の期末試験（「日本語視聴説」）の参考回答をまだ書いてなかったので、作文する。 「視聴説」という科目は、学生に映像資料を見せ、その後映像を踏まえて話してもらうという、「視る」「聴く」「話す」を中心としたものである。 日本の大学の外国語学部にもあるのだろうか。 なかなか意義深い科目だと思うが、映像選択と授業構成を工夫しなければ「観る・聴く」ではなく「見る・聞く」になってしまい、学生さんが「話す」ことの知的水準がガクッと下がってしまう。 たとえば、単にグルメ番組やバラエティを見せてしま…</description>
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  <published>2019-01-09 11:58:51</published>
  <title>祝！採点からの解放（降り積もる雪をひとり事務室で眺めながら）</title>
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