chazuke https://blog.hatena.ne.jp/chazuke/ ちゃずけのはてなにっき https://chazuke.hatenadiary.jp/ 色々考えると「悪意」が生まれる、と考えるより「害意」が生まれる、の方が私にはぴんと来るなあ。 それはともかく、「議論」するとき、明らかな上下関係（社会的立場、あるいは知識量）があったとしても 双方に「有益」と考えられるものもある。たとえば師弟間の「議論」がそうだ。 真面目な学生が己の迷いを整理するために尊敬する教師に「議論」あるいは「対話」を求めることで、 知識、あるいは知性の継承が始まると私は思う。 また、馬鹿な学生がその愚かしさ故に教師を簡単に侮って「議論」を持ちかけたとしても 教師はどちらが上であるか、「教える」ために相手をする必要がある。 その後の教室運営にかかわることなので生意気な学… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fchazuke.hatenadiary.jp%2Fentry%2F20071025" title="長くなる（予定）の話。（その２）、全国学力テスト結果への感想付き - ちゃずけのはてなにっき" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2007-10-25 00:00:00 rich https://chazuke.hatenadiary.jp/entry/20071025 1.0 100%