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  <author_name>chikaran</author_name>
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  <blog_title>経営者の仕事は本を読むことである</blog_title>
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    <anon>子育て</anon>
    <anon>抽象と具体</anon>
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  <description>先日、娘（小学2年生）の公文の講師との面談に行ってきた。 うちの娘は公文で英語をやっているのだが、どうも進歩があるようには見えないので、その点について相談してみた。 公文の英語は最初のうちは文法から入るのではなく、いろいろな文に触れるようできていて、文法は後から学ぶようになっているとのこと。 できる子は、それでもいろいろな文に触れることで、文の構造のルールを理解して、そこに別の単語を入れれば違う文ができるということを、潜在意識の中でなんとなく理解していくのだと思う。 うちの娘はそのレベルには遠く及ばず、せめてそこに出てくる単語だけでも覚えてくれればいいのだが、これもままならない状況。 例文を見…</description>
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  <published>2023-07-12 07:00:00</published>
  <title>好奇心の薄い子どもに教えるのは難しい</title>
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