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  <blog_title>川合典子　ブログ</blog_title>
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    <anon>教育</anon>
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  <description>私は先月のブログの冒頭で、「中学校の英語の授業を英語で行う」という文部科学省の方針は失敗する、と申し上げました。 なぜ失敗するのがわかるのかと言いますと、文部科学省のこの方針には、インプットの重要性に対する認識が欠けているからです。 これは、私が３冊目の本で指摘した間違いと同様の間違いを犯している、ということです。３冊目の本「帰国子女に見る世界に通用する英語力の作り方」第２章の題は「年齢だけが独り歩きした巷の臨界期仮説 − 子供でも母国語の半量は自分の耳で聞かないとネイティブ並みの発音にならない」と書いてあります。子供に「小学校から英語の授業をすれば」、あるいは「中学校の英語の授業を英語ですれ…</description>
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  <published>2015-06-01 00:02:50</published>
  <title>文部科学省の方針（中学校、高校の英語の授業を英語で行う）を実施すると、中学生、高校生がカタカナ発音で話し始めます。</title>
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