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  <blog_title>計算が得意な子に育てる効果的な教え方</blog_title>
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  <description>「思い」が「行動」を生み出します。 「行動」が「習慣」を生み出します。 頭の中の「思い」が強いほど、 すぐに「行動」します。 先延ばししません。 そして、 同じような「行動」を繰り返すと、 自然に「習慣」が育ちます。 こうなると、 強い「思い」がなくても、 「行動」が「習慣」としてなされます。 宿題をまだ終えていない子どもに、 「宿題、まだでしょ」、 「やっちゃいなさい」とリードします。 普通のリードです。 「宿題を終わらせる」との 子どもの「思い」が弱いから、 まだ宿題が終わっていないと理解して、 子どもの「思い」を強めようとしています。 このような言い方で、 「宿題を終わらせる」との「思い…</description>
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  <published>2019-11-23 10:26:18</published>
  <title>子どもが宿題を終えるための動きをリードして、自分をリードするリーダーを育てます。</title>
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