dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ １４－１２＝ の計算と、 １４－２＝ の計算を 区別ができないようです。 この子は、 少し考えてから、 計算の仕方を聞きます。 とてもいいことです。 計算を練習する目的は、 できるようになることです。 少し考えて、 計算の仕方を思い付かなければ、 聞けばいいのです。 計算の仕方を聞いて、 そして、 計算できるようになればいいのです。 計算の仕方を質問する前に、 「聞いてもいいのかな・・」や、 「自分で考えなさいと言われて、 教えてもらえないのだろうか・・」のように、 アレコレと迷っています。 このような迷いを乗り越えて、 「聞いてできるようになりなさい」と促す 内面の声に、背中を押されて、 こ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F11%2F12%2F131328" title="１４－１２＝ と、１４－２＝ の計算の仕方を聞いて、できるようにします。質問することは、できそうでできないことです。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-11-12 13:13:28 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2020/11/12/131328 1.0 100%