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  <author_name>dasumanabi</author_name>
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  <blog_title>計算が得意な子に育てる効果的な教え方</blog_title>
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  <description>６＋５＝、７＋９＝、８＋７＝、３＋６＝、 ・・・・・。 このようなたし算を、 １００ 問計算します。 この子は、 ６＋５＝ の ６ の次の ７ から、 ＋５ の ５ 回、 ７、８、９、１０、１１ と指で数えて、 答え １１ を出す計算です。 十分に練習している子ですから、 「そろそろ指が取れてもいい頃なのに・・」と、 こちらは、思うものの、 指が、取れそうで取れません。 ６＋５＝１１ 、 ７＋９＝１６ 、 ８＋７＝１５ 、 ３＋６＝９ ・・と、 答えを書いていくスピードが、 ある一定のスピードを超えることが 普通になったとき、 この子のたし算の指が取れると、 こちらは、分かっていますから、 答…</description>
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  <published>2021-09-12 07:37:16</published>
  <title>６＋５＝ や、７＋９＝ の指で数える計算の速さのペースメーカー役をすることよりも、答え １１ や、１６ を書く速さのペースメーカー役をする方が、子どもに自然に受け入れてもらえます。</title>
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