dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ ２２年０１月０８日（土） 約分の逆の倍分を、 本質的に、 方程式を解くような計算をしている子です。 例えば、 ＝ の答え ６ を、 右の分母 ８ から、 左の分母 ４ を見て、 ８÷２＝４ と同じように、 「２ で割って、３ になる数？」で出しています。 「どうやったの？」と、 この子に、 聞いたから分かったことです。 このように、 「どうやったの？」と聞くことは、 重要です。 ２２年０１月０９日（日） ２次方程式の解を判別する判別式を、 ２次方程式の係数と結び付けた形で覚えます。 例えば、 ｘ の係数の２乗 －４、 掛ける の係数、 掛ける 定数のような形で覚えます。 こうすると、 ２次方程… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2022%2F01%2F15%2F155541" title="２０２２年０１月０８日(土)～２０２２年０１月１４日（金）のダイジェスト。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-15 15:55:41 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2022/01/15/155541 1.0 100%