dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ と計算して、 「×（バツ）」が付きます。 「直さなければ・・」と、 子どもは思います。 そして、 「間違えた計算を直す」ゲームに取り組みます。 先に、「直す」との思い（意志）があって、 その後で、実際の行動です。 さて、 が正しい答えですから、 「間違えた計算を直す」ゲームのゴールは、 ハッキリとしています。 どのようにしたいのかの 望む結果がハッキリとしています。 この望む結果 を得るために、 手段を選択します。 自力で直すことも、 こちらに聞くことも、 選択できる手段です。 こちらに聞くことを選んだら、 聞きます。 「どうやったら・・？」のような聞き方をすれば、 「間違えた計算を直す」ゲー… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2022%2F01%2F31%2F073431" title="２けたの筆算のたし算で、繰り上がり数 １ を足し忘れています。繰り上がりのたし算を計算するときに、「繰り上がりがあっただろうか？」の後追いの計算は、足し忘れを起こします。繰り上がり数 １ が出たとき、「次のたし算で、１増やす」と決めれば、先回りして待ち伏せますから、足し忘れが減ります。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-31 07:34:31 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2022/01/31/073431 1.0 100%