dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ 判別式 を、 公式として丸暗記するのではなくて、 ２次方程式 の形と 結び付けて覚えます。 形を見る習慣が育っている子は、 自然に形を見ます。 例えば、 判別式 を、 ｘ の係数の２乗 －４、 掛ける の係数、 掛ける 定数のように覚えるのが、 ２次方程式 の形と 結び付けています。 実際に子どもの心の中では、 「ｘ の係数の２乗」のような言葉ではなくて、 ２次方程式 の形から、 ｂ の位置のことを、 「これ」と表現して、 「これの２乗」のようになっているはずです。 つまり、 ２次方程式 の 全体の中の ある特定の位置を見ています。 子どもが、 式を見る習慣を、 分数の混ざった四則混合から育て… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2022%2F02%2F15%2F070326" title="２次方程式の判別式を書くために、子どもは、３カ所の特定の位置にある「もの（数や記号）」だけを見ています。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-02-15 07:03:26 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2022/02/15/070326 1.0 100%