dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ ４１×２＝ を、 筆算 に書き換えないで、 横算のまま計算します。 ４１×２＝ の ２ と １ を、 この順に示しながら、 「にいちがに（２×１＝２）」と計算して、 ＝ の右の少し離れたところを示して、 「に（２）」とリードします。 リードされた子は、 ４１×２＝ ２ と書きます。 こちらは、リードを続けて、 ４１×２＝ ２ の ２ と ４ を、 この順に示しながら、 「にしがはち（２×４＝８）」と計算して、 子どもが書いた答え ２ の左を示して、 「はち（８）」とリードします。 リードされた子は、 ４１×２＝ ８２ と書きます。 これだけのリードから、 一定数の子は、 筆算 の「下から上」が… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2022%2F12%2F10%2F125228" title="４１×２＝ の計算を、「右から左」と捉えることができた子は、繰り上がりのある ６３×４＝ を、先に、「できる」と決めて、自力で計算してしまいます。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-12-10 12:52:28 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2022/12/10/125228 1.0 100%