dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ の計算は ２段階に分けて行います。 まず、 小数点がないものとして、 だけを見て、 と計算します。 それから、次に、 小数点を見て、 と、小数点を付けます。 さて、 の 答えの出し方を子どもに教えるとき、 式を見る子どもは、 当然、小数点を見ています。 すでに、小数点を見ている子に、 「小数点を見ません」と説明したら、 こちらの意図に反して、 小数点を強調してしまいます、 そこで、 すでに、小数点も見ていることを前提に、 の ４ と ８ を示して、 「しはさんじゅうに（４×８＝３２）」と言って、 ４ の真下を示して、 「ここ、に（２）」、 「指、さん（３）」と言ったとき、 子どもの頭の中の式は… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F03%2F25%2F071851" title="０．３８ と、０．５４ の筆算のかけ算は、すでに、小数点を見ている子の頭の中の式から、小数点を消すことができるようなリードをします。実際に指導することで、体感できます。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-03-25 07:18:51 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2024/03/25/071851 1.0 100%