dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ ３×（５－３）＝ や、 ３－４÷５＝ のような四則混合を、 計算する前の子に、 「計算順？」と聞いて、 計算順を決めさせて、 「これ、ここで」、 「これ、ここで」と指示して、 それぞれの計算を、 別の余白で計算するようにリードします。 「計算順？」と聞かれた子は、 ３×（５－３）＝ の計算順を、 ① －、② × と決めて、 ３－４÷５＝ の計算順を、 ① ÷、② － と決めます。 計算順を決めたらすぐ、 ３×（５－３）＝ の －を示して、 「これ、ここで」と余白を指定して、 × を示して、 「これ、ここで」と別の余白を指定します。 すると子どもは、 余白で、 ５－３＝２ と計算して、 別の余白… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F07%2F07%2F071923" title="四則混合の計算を、自力で行うための主体性の対象は、２つです。①まず、計算順を決めてしまいます。②個々の計算を、それぞれ別の余白で行います。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-07-07 07:19:23 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2024/07/07/071923 1.0 100%