dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ ＋＝ の ２ と ３ を示して、 「３÷２＝、割り切れない」、 「３ の ２倍、６」、 「６÷２＝３、割り切れる」、 「下 ６」と言います。 最小公倍数と言いませんが、 分母を ６ にそろえることまでの計算だけを 計算そのものを、 計算の流れに沿って言うことで、 教えています。 これが、 「答えの出し方」だけの教え方の実例です。 子どもは、 このような実況中継型リードを 繰り返し見て学びます。 子どもが、 実況中継型リードを見て学ぶことで、 何かをつかみます。 そのつかんだ何かを、 子どもに聞いても、 ハッキリと答えることが難しいようです。 聞いても分からないことなのですが、 実況中継型リード… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F08%2F13%2F061453" title="共通分母を探すための計算の流れと、それぞれの計算そのものを、実況中継型リードで見せます。答えの出し方の何かを、子どもは必ず見付けます。すべて見付けた後、自力で答えを出せる子になります。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-08-13 06:14:53 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2024/08/13/061453 1.0 100%