dasumanabi https://blog.hatena.ne.jp/dasumanabi/ 計算が得意な子に育てる効果的な教え方 https://dasumanabi.hatenablog.com/ ２÷１＝２ と書いて、 「これでいいよね！」と 確かめる子です。 子どもは、 こちらの顔を見ています。 こちらの表情の変化を、 凝視しています。 ２÷１＝２ に、 「これでいいよね！」と聞かれたこちらは、 正誤ではなくて、 この子の内面の育ちを、 この子のしていることから評価します。 この子の顔を、 こちらも見て、 視線を合わせても、 この子のしていることの材料になりません。 ２÷１＝ の答えを、 自力で出すと決めて、 ２ と書いて、 合っていることを確かめたくて、 主体性の率先力で、 「これでいいよね！」と聞いています。 「どうやったの？」と、 この子が、 答え ２ を出した方法を聞きたくな… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fdasumanabi.hatenablog.com%2Fentry%2F2026%2F03%2F21%2F050000" title="２の段の九九から覚えています。１の段の九九は、覚えていません。でも、２÷１＝ を推測はできます。 - 計算が得意な子に育てる効果的な教え方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2026-03-21 05:00:00 rich https://dasumanabi.hatenablog.com/entry/2026/03/21/050000 1.0 100%