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  <author_name>deepbluedragon</author_name>
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  <blog_title>蒼龍のタワゴト~認知科学とか哲学とか~</blog_title>
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    <anon>認知科学</anon>
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  <description>「eラーニングの土台：行動主義、認知主義、状況主義学習論とその統合」発表原稿(ＰＤＦ) http://kogolab.jp/cgi/joyful/img/94.pdf (http://kogolab.jp/mt/) まず始めに言いたいことは、状況論はそのもとにかえって考えると学校教育への応用はできない、少なくとも困難であるということだ。ここではおそらく、サッチマンやレイヴ＆ウェンガーやハッチンスによる状況論的アプローチと、ブルーナーやマイケル・コールによる文化心理学とが混同されてしまったことに原因がある。私に言わせればこの二つは全く違う(ちなみに、生態学的アプローチと進化心理学にも同じようなこ…</description>
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  <published>2006-04-14 00:00:00</published>
  <title>認知科学の教育への応用に関する一考察</title>
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