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  <author_name>donde</author_name>
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  <description>課題としては、小学六年生になって、体育祭の目標とスローガンを決定するというものだった。 ただ意見を出して、多数決をして、おしまいだった。なんだかよくわからなかったので、授業としてはどうなのだろうかと思ったけれど、小学生のホームルームの時間は、こんなふうだったと思った。今回の作業を通して考えたのは、 発表、授業をつくるのには、明確な目標をもって、そのうえで手間が必要なんだと思った。なんとなくで授業をしてしまうと、授業が成り立たない。意味のない授業になってしまう。質問を聞いていると、あれだけの人数がいるのだから、授業をつくるチームでの動きの予想はできない、意味がない、やることを設定するだけで、生徒…</description>
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  <published>2013-06-18 14:41:34</published>
  <title>特別活動研究の感想、ホームルーム時間</title>
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