<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>filaaas216</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/filaaas216/</author_url>
  <blog_title>高校教員の日記</blog_title>
  <blog_url>https://filaaas216.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>構成主義ーピアジェー 学習者がある対象について彼ら自身による理解を組み立てるような形で教育すべきである，あるいは学習者たちの中に既に存在している概念を前提に授業を組み立てる必要がある，という学習・教授理論を指す．（構成主義 (教育) - Wikipediaより） これを読むだけで，教育において，構成主義的な考えは重要そうだと思う． しかし，この構成主義がまずい形で解釈されていると主張する記事もある． もう一つの理科ばなれ 構成主義によれば，キュリー夫人はラジウムや放射能を発見したのではなくて，そのような考え方を創ったのである． たしかに，これは少し違和感がある．しかもこのような考え方は文科省が…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ffilaaas216.hatenablog.com%2Fentry%2F2018%2F11%2F01%2F161105&quot; title=&quot;教職＃1 - 高校教員の日記&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2018-11-01 16:11:05</published>
  <title>教職＃1</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://filaaas216.hatenablog.com/entry/2018/11/01/161105</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
