shokujikken228 https://blog.hatena.ne.jp/shokujikken228/ アクティブラーニングで実験科目の教育を変える https://foodscienceal.hateblo.jp/ レポート作成が終わったので、自己評価ルーブリックに従い、振り返りを行いました。今回は評価の観点が２項目あります。 自己評価の内容 観点その１：糖質 還元糖と非還元糖レベル１：還元糖と非還元糖の違いがわからないレベル２：還元糖、非還元糖に該当する糖がどれかわかるレベル３：還元糖、非還元糖はわかるがなぜそのように区別されるのかわからないレベル４：還元糖、非還元糖に属するものが何かわかり、どのように違うか説明できる そして、予習動画＆予習課題取り組み前予習動画＆予習課題取り組み後レポート作成後の３段階にわけて自己評価をしてもらいました。 その結果は、 このように、90％以上の学生が還元糖と非還元糖の… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ffoodscienceal.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F11%2F29%2F130458" title="メイラード反応実験の内容をジクソー法で理解する　自己評価ルーブリックによる振り返り - アクティブラーニングで実験科目の教育を変える" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/s/shokujikken228/20151129/20151129123203.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-29 13:04:58 rich https://foodscienceal.hateblo.jp/entry/2015/11/29/130458 1.0 100%