forloop https://blog.hatena.ne.jp/forloop/ プラシーボ博士 https://forloop.hatenadiary.org/ 小学校の算数の授業で、珍奇な答え方をした時、先生にガウスの例(一から百までの数字を全て足したら、というやつ)にたとえられたのはうれしかった。 今考えたら、もちろん無茶な答えだった。 組み合わせについての問い。 点滅する電球が四つ。光り方のパターンはいくつあるか。 ひとつの電球は、光っているか消えているかのどちらか。それが四つだから、二の四乗で、十六のパターン、というのが正解。 その数字は合っていた。問題は考え方。 今、いくらその時の答えをなぞろうとしても、筋の通った答えにはならず、実際席を立って発した言葉も、全く筋の通らないものだった。とにかく、一言目に、「ランダムに電球を付けた場合」と言った… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fforloop.hatenadiary.org%2Fentry%2F20080103%2Fp1" title="算数の授業 - プラシーボ博士" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2008-01-03 00:00:00 rich https://forloop.hatenadiary.org/entry/20080103/p1 1.0 100%