furu-t https://blog.hatena.ne.jp/furu-t/ furu-t「学び続ける日々」 https://furu-t-2.hatenadiary.org/ 言語化 授業の終わりの「１５分アウトプット」 これによって、授業の良し悪し、子ども達の育ちが見えてきます。 子ども達の育ちは全部で四段階あると考えます。少しまとめてみます。 （第一段階）ほとんどの子ども達の書く手が止まっている。これは授業の中で子ども達の思考が深まっていない状況です。 教師が授業を握りすぎて、子ども達が思考停止に陥っている。 もしくは教師が授業を放り投げていることで、子ども達の思考の深まりが生まれていない状況でしょう。 この状況に陥っているならば、授業の在り方の抜本的改革。そして子ども達の学び方の価値付けを根本から変革していく必要があります。 子ども達は話していますか？ 子ども達は聴い… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ffuru-t-2.hatenadiary.org%2Fentry%2F20121202%2Fp1" title="１５分アウトプットによって見えてくるもの - furu-t「学び続ける日々」" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2012-12-02 00:00:01 rich https://furu-t-2.hatenadiary.org/entry/20121202/p1 1.0 100%