<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>gallo777</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/gallo777/</author_url>
  <blog_title>偏差値４５からの中学受験</blog_title>
  <blog_url>https://gallo777.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>理科</anon>
  </categories>
  <description>今回の理科は「熱の性質とはたらき」の単元でした。 伝導・対流・放射、膨張と収縮、状態変化、氷の加熱実験等、４年生の時より算数の要素が多くなった気がします。 理科は学習が進むにつれ、算数と同じようになってくるイメージを私は持っています。 大学生の頃、量子力学なんかは物理じゃなく、数学の分野じゃないのかなと感じていました。。。 今回力を入れたポイントは２つで、気体・液体・固体の状態変化を沸点・融点・凝固点を意識してちゃんと理解させたことと、氷の加熱実験での計算問題です。 ここでの計算問題は「加熱時間と加えた熱の量は比例する」ことを理解してアウトプットしなければいけないので「比例」に関する問題数をこ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fgallo777.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F06%2F23%2F115916&quot; title=&quot;熱の性質とはたらき（小5理科） - 偏差値４５からの中学受験&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/g/gallo777/20200622/20200622101907.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2020-06-23 11:59:16</published>
  <title>熱の性質とはたらき（小5理科）</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://gallo777.hatenablog.com/entry/2020/06/23/115916</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
