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  <author_name>Gibsonerich</author_name>
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  <blog_title>希望の英語教育へ（江利川研究室ブログ）2 </blog_title>
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    <anon>英語教育</anon>
    <anon>#その他教育</anon>
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  <description>10月15日の林桂子先生（広島女学院大）による和歌山英語教育研究会でのご講演（下の写真）を直接の契機に、昨日の大学院の授業でも多重知能理論（MI)について議論を深めました。 英語科における協同学習の効能性に興味を寄せる私としては、この多重知能理論に大いに食指が動きます。 人間の持つ多様で重層的な能力を正しく評価し合うことこそが、一人ひとりを尊重することにつながると思うからです。 もっといえば、人間のもつ多種多様な能力を、たとえばTOEICなどのたった一つの尺度で測り、それで「能力」を数値化することの限界と恐ろしさを日々感じているからです。 MI理論は、1983年にハーバード大学の心理学者ハワー…</description>
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  <published>2011-10-20 22:31:19</published>
  <title>多重知能理論（MI)から学ぶ</title>
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